Professionalitet logo

Баннер

professionals masters

min prosv

Снимок экрана 1471

goriach linia SPO b

Горячая линия

по вопросам организации

образовательного процесса

8 (8202) 55-61-42

волонтерский отряд чтк2

siriusOC

impOC

nac proekt rossii

elektronnij kolledg

Пошаговая инструкция зачисления в колледж

busgovru

mk VO n

Пользователи
6
Материалы
1020
Кол-во просмотров материалов
3459669

mer poddergki

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

                           Приложение 1. Логотип Партнер БПОО         Приложение 2. Логотип Абилимпикс Вологодская область        Череповецкий технологический колледж

                                                                                                                                                                Сообщить о проблеме!

Формула успеха: Степанова М.В.

 

StepanovaMV

 

СТЕПАНОВА МАРИНА ВАЛЕРИЕВНА

 

 

 

 

«Жизнь прекрасна,

во всех ее проявлениях!»

 

 

бюджетное профессиональное общеобразовательное учреждение

Вологодской области

«Череповецкий технологический колледж».

 

ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ

Как никто другой, обучающиеся с ОВЗ нуждаются в психологической поддержке и сопровождении, так как у них нарушены все стороны развития: мотивационно-потребностная, социально-эмоциональная, моторно-двигательная, познавательная деятельность (восприятие, память, мышление и речь).

Исходя из собственного опыта работы, считаю, что  проблема социализации обучающихся с ОВЗ является наиболее сложной и комплексной среди того круга проблем, которые сопровождают процесс становления личности. Для того чтобы процесс профессионального обучения лиц с ОВЗ, их дальнейшего трудоустройства был успешным, воспитательная служба наряду с педагогами обеспечивают их адаптацию к новой образовательной среде. В этих условиях основные усилия направлены на обеспечение психологического комфорта и защиты личностного пространства обучающихся; оказание обучающимся, комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе обучения; установление связей и партнерских отношений между семьей и колледжем. В рамках коррекционно-развивающего модуля проводятся  групповые занятия   и беседы, в ходе которых используются разнообразные методы арт-терапии,  направленные на снятие у обучающихся психологических барьеров в общении (зажатость, негативизм). Такие формы и методы  способствуют процессу адаптации в новом пространстве, вызывают чувство успешности, проявление сотрудничества в условиях командной работы, развиваются коммуникативные, творческие и рефлексивные умения. Это позволяет создать условия для саморазвития личности, реализовывать их творческий потенциал, что способствует формированию общих компетенций выпускников учреждений среднего профессионального образования, обеспечивающих конкурентоспособность и востребованность их на рынке труда.

 Мое отношение к выбранной профессии  соответствует моим природным качествам. И именно эта профессия помогает воплотить мне в жизнь мои стремления и мечты. Помогать людям в разрешении их проблем, дарить им тепло, ощущать им свою значимость и ценность в этом мире. Хочется, чтобы наши обучающиеся не боялись жизненных ситуаций, а смело смотрели им в глаза, чтобы они стремились к взаимопониманию, успеху.

Отзывы коллег

Наш психолог  это замечательный, доброжелательный, отзывчивый человек не только для педагогов, но и для студентов.  Она не говорит как правильно или неправильно; она никогда не сравнивает человека с неким конечным эталоном. В ходе совместной консультации она помогает прийти к решению, которое является верным для конкретного человека. По сути дела, как сопроводитель, который помогает найти лучшее решение (в данное время, в рамках актуальной ситуации). Профессионал – своего дела!